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Sostenibilidad y Educación

El Condado de Orange ha creado un entorno educativo sobresaliente para nuestros niños, estudiantes universitarios y adultos de todas las edades. El hecho de acceder a una educación de alta calidad y un aprendizaje permanente permite que las personas tengan la oportunidad de desarrollar su potencial social, intelectual, económico, cultural y físico.

la Alcaldesa Teresa Jacobs sonriendo mientras recibe el abrazo de una decena de niños
El progreso de nuestros objetivos y estrategias
¡Falló la carga de los componentes de licencia!

¡VUELVA A INSTALAR / REPARAR el Módulo! ¡NO DESINSTALE EL MÓDULO que podría ocasionar la pérdida de datos irrecuperables!

Otras Mediciones Específicas
Indicadores de la Educación Referencia 1er Informe 2° Informe Actual Objetivo 2020
Índices de Preparación para el Jardín de Infantes 2010 - 2011
67% preparados
2012 - 2013
77% preparados
2015 - 2016
92% preparados
Según los datos de FLKRS
2016 - 2017
91% preparados
Según los datos de FLKRS
100% preparados
Índices de evaluación del Programa de estudios voluntario para jardines de infantes (VPK)
(Solo programas VPK de OCPS)
2015 - 2016
Reconocimiento de Textos Escritos: 93% cumple/supera
Reconocimiento de los Fonemas: 88% cumple/supera
Lenguaje Oral / Vocabulario: 88% cumple/supera
Matemáticas: 89% cumple/supera

N/A

N/A
2016 - 2017
Reconocimiento de Textos Escritos: 92% cumple/supera
Reconocimiento de los Fonemas: 90% cumple/supera
Lenguaje Oral / Vocabulario: 89% cumple/supera
Matemáticas: 90% cumple/supera
100% cumple o supera
Excursiones relacionadas con la naturaleza para K-6 2015 - 2016
370

N/A

N/A
2016 - 2017
441
Aumento
Diversidad en la inscripción de una amplia variedad de estudios relacionados con el arte 2015 - 2016
Blancos: 40,229
Hispanos: 53,263
Negros: 35,033

N/A

N/A
2016 - 2017
Blancos: 39,549
Hispanos: 56,430
Negros: 35,360
Aumento
Inscripción en cursos de bellas artes de escuela secundaria 2010
52%
2013 - 2014
45.3%
2014 - 2015
44.5%
2015 - 2016
45.3%
2016 - 2017
45.5%
60% para el 2018
Brecha de logros en dominio de Expresión Oral, Lengua Inglesa/Idioma para determinados subgrupos
(Negros, Blancos, Hispanos, educación para niños dotados (Exceptional Student Education, ESE), estudiantes que aprenden inglés como segunda lengua (English Language Learners, ELL), Almuerzo Reducido y Almuerzo Gratis (FRL))
2014 - 2015
Negros a Blancos: -33%
Hispanos a Blancos: -22%
ESE a Sin ESE: -36%
ELL a Sin ELL: -38%
FRL a Sin FRE: -24%

N/A
2015 - 2016
Negros a Blancos: -33%
Hispanos a Blancos: -23%
ESE a Sin ESE: -42%
ELL a Sin ELL: -38%
FRL a Sin FRE: -30%
2016 - 2017
Negros a Blancos: -34%
Hispanos a Blancos: -24%
ESE a Sin ESE: -43%
ELL a Sin ELL: -36%
FRL a Sin FRL: -29%
Disminución del 10%
Brecha de logros en dominio de matemáticas para determinados subgrupos
(Negros, Blancos, Hispanos, educación para niños dotados (Exceptional Student Education, ESE), estudiantes que aprenden inglés como segunda lengua (English Language Learners, ELL), Almuerzo Reducido y Almuerzo Gratis (FRL))
2014 - 2015
Negros a Blancos: -33%
Hispanos a Blancos: -22%
ESE a Sin ESE: -30%
ELL a Sin ELL: -28%
FRL a Sin FRE: -22%

N/A
2015 - 2016
Negros a Blancos: -36%
Hispanos a Blancos: -24%
ESE a Sin ESE: -40%
ELL a Sin ELL: -30%
FRL a Sin FRE: -30%
2016 - 2017
Negros a Blancos: -33%
Hispanos a Blancos: -22%
ESE a Sin ESE: -37%
ELL a Sin ELL: -21%
FRL a Sin FRE: -27%
Disminución del 10%
Participación en experiencias de Estudios Universitarios Acelerados
(AP, IB, AICE, DE o cursos de CTE)
2013 - 2014
88.6%

N/A
2015 - 2016
88.4%
2016 - 2017
89.9%
Aumento del 10% (objetivo de OCPS)
Porcentaje de estudiantes que logran obtener el título de escuela superior o más avanzado 2010
Logros Educativos: 86.7%
2013
Logros Educativos: 87.2%
2015
Logros Educativos: 98%
2016*
*datos disponibles a principios de 2018
Aumento
Cantidad de cursos con orientación laboral 2015 - 2016
429

N/A

N/A
2016 - 2017
749
Aumento
Índice de Inserción laboral para Centros de Educación Técnica y Vocacional 2012
82%
2013
85%
2015
86%
2016*
*datos disponibles a principios de 2018
Mantiene o supera el 85%
Consumo de energía para distrito de OCPS (kWh/pies cuadrados) 2011 - 2012
14.20
2014 - 2015*
13.73
2015 - 2016
13.97
2016 - 2017
13.50
Disminución
Índice de reciclaje para el distrito de OCPS 2012 - 2013
28%
2013 - 2014
46%
2014 - 2015
53%
2015-2016
54%
2016 - 2017
56%
75%
Consumo de agua para el distrito de OCPS (gal/pies cuadrados) 2014 - 2015
23.38

N/A
2015 - 2016
23.78
2016 - 2017
25.18
Disminución
Cantidad de horas en marcha para rutas diarias de autobús (hs./día) 2012 - 2013
520.7
2013 - 2014
371.4
2015 - 2016
418.2
2016 - 2017
403.6
Disminución
Consumo anual de combustible diésel (gal.) 2014 - 2015
793,578

N/A
2015 - 2016
114,664
2016 - 2017
143,845
Disminución
Uso de combustible alternativo para el distrito de OCPS N/A 2014 - 2015
Todos los autobuses del distrito escolar usan combustible biodiésel B20
2015 - 2016
Todos los autobuses del distrito escolar usan combustible biodiésel B20
2016 - 2017
Todos los autobuses del distrito escolar usan combustible biodiésel B20
Aumento
Educación sobre sostenibilidad a través de la participación en el Programa de Reconocimiento a las Escuelas Verdes 2014 - 2015
9 escuelas

N/A
2015 - 2016
12 escuelas
2016 - 2017
9 escuelas
Aumento
¿Quiere participar?

El Condado de Orange tiene un entorno educativo sobresaliente. El aprendizaje es algo que no tiene límites de edad y el aprendizaje permanente es importante para que todas las personas prosperen. Existen oportunidades de aprendizaje de calidad para todas las edades.

Participe como Voluntario en Cualquier Centro de Head Start Cercano
Una mujer les está leyendo un libro con ilustraciones a niños pequeños sentados en el suelo de un aula.

Marque la diferencia en la vida de un niño. El Condado de Orange tiene un increíble programa Head Start, y siempre está buscando voluntarios que quieran colaborar para que estos niños puedan desarrollar sus capacidades de aprendizaje y destreza lingüística.

Instrúyase Acerca de Su Comunidad
Logotipo de la Academia de Planificación Urbana para el Ciudadano

El Condado de Orange tiene programas extraordinarios para adultos que desean aprender más acerca del desarrollo sostenible de la comunidad. La Academia de Planificación Urbana para el Ciudadano cuenta con un curso mensual que enseña acerca de diferentes disciplinas para la planificación.

Únase a la PTA de su Escuela
Logotipo de la National Parent Teacher Association(PTA)

Participe en su local asociación local PTA. Estudios demuestran que la participación de los padres aumenta el éxito de los estudiantes. El solo hecho de dedicarle unas horas al mes a su escuela brindándole su experiencia y su tiempo a través de los programas de la PTA puede marcar una diferencia para su hijo y su comunidad. La PTA consiste en darles oportunidades a cada niño y usted puede ser parte de ese esfuerzo con solo formar parte como miembro.

Inculque Prácticas de Sostenibilidad en Su Hogar
Logotipo de la Agencia de Protección del Medio Ambiente (EPA) de  EE. UU.

Sus hijos seguirán su ejemplo. ¡Inculcarles un modelo sobre cómo llevar una vida más sustentable comienza por usted! Visite el sitio web Una Vida Mucho Más Verde de la Agencia de Protección del Medio Ambiente y busque los consejos y la información que puede usar y compartir.